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2020年(秋)小学《教育教学知识与能力》考点:班级管理

2020/10/10 9:54:08 来源:优路教育 阅读数:0 课程 资料 微信

  1.班主任工作的重要性体现

  (1)班主任是班级工作的组织者、领导者和教育者。只有通过班主任的努力,才能使全班学生发展成一个健全的班集体。同时,班主任在学生个体的发展中有不可替代的作用。

  (2)班主任是校长、教导主任的得力助手。班主任受校长聘任、委托负责组织班集体,一方面班主任执行和落实校长对学生的教育工作目标,另一方面班主任要将班级情况随时反馈给校长,为其正确决策提供依据。

  (3)班主任是各任课老师的协调者。每班的任课老师在各方面都不同,为发挥各科老师的作用,班主任就必须对各任课老师进行协调以形成教育合力,提高教育效果。

  (4)班主任是学校、家庭和社会的沟通者。教育下一代是全社会的责任,应由学校、家庭、社会共同承担,因此就必须协调这三者间的关系,保持信息沟通、保持家庭、社会支持学校的工作。


  2.班主任工作的内容

  (1)了解和研究学生;

  (2)有效地组织和培养优秀班集体;

  (3)协调校内外各种教育力量;

  (4)学习指导、学习活动管理和生活指导、生活管理;

  (5)组织课外、校外活动和指导课余生活;

  (6)建立学生档案;

  (7)操行评定;

  (8)班主任工作计划与总结;

  (9)个别教育工作;

  (10)班会活动的组织;

  (11)偶发事件的处理。


  3.班集体形成的主要标志

  1.共同的奋斗目标(基础条件)。

  2.有力的领导集体。

  3.健全的规章制度。

  4.健全的舆论与良好的班风(重要标识)。

  5.学生个性的充分发挥。、和谐、上进、合作的心理气氛。

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