当前位置: 考试导航 > 全国教师资格证 > 资料大全 > 正文

2020年(秋)中学《教育知识与能力》考点:品德的心理结构、形成阶段及发展的特点

2020/10/12 10:44:29 来源:优路教育 阅读数:0 课程 资料 微信

  品德的心理结构

品德的心里结构.png

  品德形成阶段

  1.依从

  表面上接受规范,按照规范的要求来行动,但对规范的必要性或根据缺乏认识,甚至有抵触情绪。

  2.认同

  在思想、情感、态度和行为上主动接受规范,并试图与之保持一致。

  3.内化

  在思想观点上与社会规范及其价值一致,将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体,构成一个完整的价值体系。


  中学生品德发展的特点

  (一)伦理道德发展具有自律性

  能独立、自觉地按道德准则来调节自身行为;道德信念、理想在道德动机中占据相当地位;道德情感发展,理性的道德情感占据主导地位,道德情感的社会性水平随年龄的增长而日益提高;品德心理中自我意识明显化;主导性道德动机明确,道德意志力有显著增长。

  (二)品德发展由动荡向成熟过渡

  初中阶段品德发展动荡

初二是品德发展的关键期

  高中阶段品德发展趋向成熟

分享到:

Copyright © 2005-2019 niceloo.com 版权所有 北京环球优路教育科技股份有限公司 京ICP备05058880号 京公网安备 11010802017987号  京ICP证150934号