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2021教师资格面试考试教案参考:高中语文

2021/4/17 15:14:38 来源:优路教育 课程 资料 微信

  教师资格证面试环节包括结构化问答(5分钟)、试讲(10分钟)、答辩(5分钟),满分是100分。其中,试讲占分比较高,考生需要提前20分钟进入备课室准备,然后再用10分的时间进行试讲或演示。

  那么,教学设计模板如何写?优路教育提前给大家整理,考生可以参考模板练习写教案。  

  题目:

  一、教学目标

  1.知识与能力

  认识……等生字词,掌握字义;能正确、流利、有感情地朗读课文;理清/知道……。

  2.过程与方法

  通过反复朗读/小组合作/讨论探究/联系上下文/联系生活实际,品析重点段落/揣摩优美语句/理解重点词语的意思,提高/锻炼/掌握/学习……能力/方法。

  3.情感态度价值观

  体会文中表达的……感情,培养……的情感/学会……的道理/养成……的习惯/审美意趣。

  二、教学重难点

  1.教学重点

  掌握本课生字词,能够熟练、有感情地朗读课文,掌握……等写作方法。

  2.教学难点

  体会文中表达的……情感,培养……的感情。

  三、教学方法

  情境创设法、启发引导法、案例教学法、讨论法、角色扮演法等。

  四、教学过程

  1.课堂导入(三种导入方式任选其一)

  (1)情境导入

  ①开课之初,利用课件/多媒体给学生展示……的视频/图片/音乐,引导学生仔细观看/聆听。

  ②播放结束之后,向学生提问:“同学们,看了老师给大家播放的视频/图片/音乐,大家有什么样的感受/大家想到了些什么?”鼓励同学畅所欲言,大胆表达自己的视听感受。

  ③教师对学生的回答进行一一点评,适时总结,并借此引出本课课题。顺势板书课题。

  (2)生活实例导入

  ①开课之初,询问学生:“同学们,你们在生活中有没有见过……/有没有经历过……”,鼓励同学畅所欲言,分享自己的见闻。

  ②教师对学生的回答进行一一点评,适时总结,并适时引导“同学们,今天我们要学习的这篇课文,和大家的见闻非常相像,让我们一起看一下,在作者眼中,……是什么样的”。引出课题,顺势板书课题。

  (3)故事导入

  ①开课之初,与学生进行互动:“同学们,上课之前,老师给大家讲一个有趣的小故事,大家竖起耳朵仔细听。……(讲故事)”

  ②故事讲完后,向学生提问:“同学们,听完老师讲的小故事,大家有什么样的感受/大家想到了些什么?”鼓励同学畅所欲言,大胆表达自己的想法。

  ③教师对学生的回答进行一一点评,适时总结,并借此引出本课课题。顺势板书课题。

  2.新课讲授

  (1)整体感知

  ①引导学生大声朗读课文,朗读过程中勾画出自己不认识的生字词。

  ②学生朗读完毕后,教师首先对……等重点生字词进行示范讲解,并请学生回答提出的问题。师生交流可以得出:…………。

  ③再读课文,思考文章可以分成几个部分/主要介绍了事物的……特点。

  (2)深入研读

  整体感知的基础上,向学生提问:

  ①作者在描写……事物/人物时,描写了它的哪些特点/人物性格特征?

  ②作者是如何描写事物……特点/人物性格特征的?运用了哪些写作方法?这些写作方法有什么好处?

  ③文中某个字/某句话用的好吗?好在哪里?

  (3)拓展延伸

  (选择两种方式即可)

  ①引导学生分角色/配乐朗读课文,加深对课文内容的理解。

  ②请学生运用文中的……手法/……词语进行造句,并鼓励学生互相分享交流。

  ③请学生谈谈自己对……的看法/感受,或通过这篇课文学到了什么?

  3.小结作业

  ①教师提问:哪位同学可以告诉老师,今天我们学了什么?学生发言,教师进行总结。

  ②给学生布置课下作业:搜集/观看/整理和……有关的资料/视频,下节课在课上和其他同学交流。或用自己的话说一说你的看法/感受。

  五、板书设计

  提纲式、对比式、脉络式

  六、教学反思

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