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2021上半年教资面试真题:幼儿演示

2021/5/15 9:37:42 来源:优路教育 课程 资料 微信

  2021年上半年全国中小学教师资格证面试时间是2021年5月15日至16日,个别地区会因报考人数较多而顺延,考生以准考证为准。优路教育为大家实时更新本次考试面试真题及答案,请考生参考!祝愿各位小伙伴旗开得胜!【中小幼三学段面试真题汇总

  【对答案估分,由此进入

5月15日上午场

  1.题目:《谁的耳朵》

  2.内容

  谁的耳朵长,驴的耳朵长。谁的耳朵短,马的耳朵短。

  谁的耳朵遮着脸,象的耳朵遮着脸。

  谁的耳朵尖,猫的耳朵尖。谁的耳朵圆,猴的耳朵圆。

  谁的耳朵听的远,狗的耳朵听的远。

  3.基本要求:

  (1)完整讲述儿歌,并且教会幼儿。教师用富有童趣的语言读儿歌,朗读要求富有节奏感,普通话标准,口齿清楚,语速适宜,有感染力,有幼儿意识,引导幼儿学会朗读儿歌。

  (2)根据儿歌内容进行创编。幼儿在理解儿歌内容基础上,可以仿照儿歌内容进行创编。

  (3)请在十分钟内完成上述任务。

  【答辩题目】

  1.本次活动中,你运用了什么形式引导幼儿学习儿歌?

  2.《纲要》中语言领域的总目标是什么?

  【试讲解析】

  中班语言活动:《谁的耳朵》

  一、活动目标:

  1.认知目标:知道耳朵是听声音的器官,不同动物的耳朵是不一样的。

  2.技能目标:能够在理解的基础上大胆表达,创编关于耳朵的儿歌。

  3.情感目标:喜爱参与诗歌活动,感受和欣赏语言美。

  二、活动准备

  各种耳朵图片、各种声音音频、小动物头饰。

  三、活动过程

  (一)活动导入

  1.教师播放不同的声音,让幼儿通过聆听来分辨。师:“听听这是什么声音?(流水、鸟叫)你是用什么知道的?(耳朵),我们的小耳朵作用可真大,大家相互看看同伴的耳朵长什么样?”

  2.通过耳朵引出活动主题。师:“小朋友们,我们的耳朵像数字3,老师这里有很多小动物的耳朵,我们一起看看它们的耳朵长什么样吧!”

  (二)活动展开

  1.教师出示各种耳朵的图片,让幼儿观察。

  (1)这个耳朵长长的,像哪个小动物的耳朵?

  (2)这个耳朵尖尖的,像哪个小动物的耳朵?

  2.教师朗诵儿歌,使幼儿整体感知儿歌。师:“刚才小朋友们看了很多不同动物的耳朵,它们究竟是谁的耳朵呢?小朋友们在老师的儿歌中找一找答案吧!”提间“谁的耳朵圆?”、“谁的耳朵短?”、“谁的耳朵遮着脸?”

  3.幼儿学习儿歌朗诵。

  (1)师幼共念儿歌

  (2)幼儿自己边拍手打节奏边念儿歌

  (3)教师将幼儿分成两组,一组间,一组回答

  4.幼儿为儿歌编配动作,表演儿歌。师:“长长的耳朵我们怎么做动作呀?”

  师:“圆圆的耳朵可以用什么动作来表示?”

  师:“耳朵遮着脸又可以用什么动作来代替?”全班幼儿用自己编创的动作来表演儿歌。5.儿童创编儿歌。

  (1)教师出示不同动物耳朵的图片引导幼儿观察师:“不仅小动物们的耳朵不一样,它们的尾巴也不一样呢?猴子的尾巴是什么样的呢?”

  (2)师幼共同创编表演儿歌“谁的尾巴长?(师)猴的尾巴长(幼)”“谁的尾巴短?(师)兔的尾巴短(幼)”“谁的尾巴像把伞(师)?松鼠尾巴像把伞(幼)”

  (三)活动结束

  游戏结束:找朋友。

  教师给幼儿分发各种动物身体和耳朵的头饰,让幼儿在音乐中自由行走,当音乐停下来时,幼儿要找到与自己头像相匹配的耳朵相拥抱。

  (四)活动延伸

  将活动延伸至图书区,让幼儿在图书区去看看其他动物的耳朵长什么样。

  【答辩解析】

  1.本次活动中,你运用了什么形式引导幼儿学习儿歌?

  【参考答案】

  考官您好,感谢您的提问。针对您的提问,我将做如下回答:首先,我用通过言语示范的方式,让幼儿整体感知了儿歌。其次,我通过出示直观教具的形式,出示各种小动物的图片,引导幼儿深入理解儿歌的内容。最后,我通过带领幼儿表演儿歌的形式,加深了幼儿对儿歌的理解。选择了用表演的方式,寓教于乐,让幼儿在有趣的表演活动中不知不觉加深了对儿歌的印象。以上是我的回答,谢谢!

  2.《纲要》中语言领域的总目标是什么?【参考答案】

  考官您好,根据《纲要》中的要求,语言领域总目标体现为五点:(1)乐意与人交谈,讲话礼貌;(2)注意倾听对方讲话,能理解日常用语;(3)能清楚地说出自己想说的事;(4)喜欢听故事,看图书。(5)能听懂和会说普通话。以上是我的回答,感谢考官。


5月15日下午场


持续更新,敬请期待······


5月16日上午场


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5月16日下午场


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