2021年下半年全国中小学教师资格证考试面试时间是2022年1月8日至10日，优路教育为大家实时更新本次考试面试真题及答案，汇总整理，请考生参考!祝愿各位小伙伴旗开得胜!【中小幼三学段面试真题汇总】
1.学校主要就是传播文化 你怎么看?
【参考答案】我不认同这个观点。学校存在一方面是为了给学生传递知识，但另外一方面，学校也是为了给社会去培养人才。为了能够更好的促进学生的全面发展。培养学生的德智体美劳，为社会和人类文明进步做贡献，
学校的学生一方面需要不断的学习知识,能够去传承前人的所留下来的智慧。并且将他们熟练地运用，另外一方面需要培养他们高尚的情操啊。同时在这个基础上要锻炼强迫的。只有有了，强魄的体格才能够更好的去。参与到其他的工作。
第二，学校除了传授知识，锻炼体魄啊，培养学生高尚的情操之外，还要教会学生如何能够去灵活运用这些知识。将这些知识变成自己的能力。并能在社会生存。
所以综上所述，我并不认同。
2.学生与其他教师发生了冲突，作为班主任，你该怎么办?
【参考答案】学生与其他教师发生冲突，作为班主任，我首先要冷静下来。制止这种行为，并且接下来分别找学生和老师以及相关当事人了解情况，耐心地与学生，老师进行沟通交流，之后我会根据现实当中的真实情况进行客观公正的调节，
如果这个问题的起因：是因为老师，而老师的初衷并非带有恶意。我会善意的提醒老师，在处理教学过程的时候要注意方法，以学生能接受的方式开展教育教学工作
那如果是学生的原因或者是他的最近的家庭的原因，我会找这个学生和家长沟通交流，并且像这个学生善意的去提醒，不要因为家庭这个因素，影响这个学校的正常教学。
最后，我会找学生家长和老师进行沟通，交流。疏通彼此之间的矛盾，然后以此来达到师生，还有家长之间能够和平共处。最后我会在班级管理的过程当中进行班会，设计相关的班级班会活动，促进学生和其他各科老师能够相互理解，在接下来的教学过程当中能够相互配合，最终能够完成我们的教学实施。要保证学生在学校都有所收获。
3.有人说老师应该是让人羡慕的职业，你怎么看?
【参考答案】教师这个职业是无私奉献、教书育人的职业，其是高尚的。因此我对这个观点是赞同的，具体分析如下：第一，从个人来看，社会尊师必会提高教师的职业成就感，最直接的体现就是教师可以免去很多后顾之忧，全身心地投入到教育教学中，来促进学生的全面发展，从而提高育人的质量。教师职业成就感高了，必然会成为令人羡慕的职业。
第二，一个民族想要发展，教育必在首位。文化的积淀与传承，被称之为民族的血脉，是精髓，更是根本。师者，传道受业解惑。传递知识的同时，教授做人的道理，作用至关重要。有学识，则思想进步，文化繁荣;讲道理，则风清气正，是非分明;晓做人，则忠孝礼义，思境凛然。因此，对于社会来讲，需要教师的引导。因此，教师必然会成为令社会人满意的职业。
第三，一个国家想要强大，也必有教育。教师提高了教育质量，也必然可为国家培养各行各业的优秀人才这是其他行业所没有的。因此这个职业是值得人羡慕的职业。
总之，如果一个国家，一个民族能够在以上这些方面做的很好，那老师自然就会成为令人羡慕的职业。
4. 如果你在批改作业的时候，学生说想找你谈心，你怎么做?
【参考答案】我会及时耐心处理。
第一，我会停下手头的工作，立刻柔和地面对学生，让学生感到如沐春风般的温暖。
第二，了解学生的主要谈话主题，时间允许的话，我会倾听学生的诉求并开解TA。若学生想进一步与我倾诉，我们会约定时间继续谈心，使得学生感到老师的关心关爱。
第三，教师对学生应该关心关爱，做学生的良师益友，做学生的引路人，我会按照教师职业道德的要求做一名学生爱戴的好老师。
5. 你的学生书包里面发现有手机，按照学校规定你会怎么做?
【参考答案】发现学生上学书包里有手机，作为老师我首先会保持冷静且平和的心态。并且先让学生把手机给我，我暂为保管，然后继续上课，保证课程的正常进行。
其次我会在课下找到这位学生，询问他带手机的原因，如果是想和家长取得联系，我会告诉他，下次可以告诉老师，老师可以帮你联系你的家长。或者来的时候把手机交给老师，老师暂为保管，等放学再给你。
如果这位学生带手机是为了炫耀或者打游戏等类似的原因，我会严慈并济的告诉他，这是不对的，学生应该有自己的行为规范，并帮助他树立正确的价值观。
最后我也会与班主任进行沟通，召开相应的主题班会，再次强调行为规范以及校规校纪，同时也会与家长进行沟通，共同解决问题，促进学生的良好发展。
6. 一个学生因为迟到被老师批评了，上课时搭住耳朵不肯听。你是老师会如何处理?
【参考答案】学生因为迟到被批评导致上课不听课，不利于学生学习知识，作为老师我应该安抚好学生的情绪让他能够正常上课。
第一，我会走到他的身边轻轻拍他，告诉他先认真听课，强调课堂学习的重要性，保证学生能够投入到我的课堂教学中去。
第二，在下课后我会单独找到这位迟到的学生进行沟通，告诉他老师批评他的原因，安抚好学生情绪，并耐心告诉他上课要准时，并讲清楚迟到不仅会扰乱课堂教学秩序，也会影响到自己的听课效果。
第三，我会反思自己是否给学生树立了良好的时间观念，我会在合适的时间召开班会，讲明班规班纪，为学生树立时间观念，避免上课迟到的现象再次出现。
总之，我也会在今后的教学中以身作则，给学生树立榜样，传递良好的时间观念，避免迟到的现象再次出现。
7. 你们班学生的篮球队很厉害，但是在比赛中由于同学们获胜心切，只得了亚军，同学们互相埋怨。作为班主任你该怎么办?
【参考答案】第一，我会示意大家安静，告诉大家老师很高兴，同学们表现得很好。然后，我会告诉同学们胜败乃兵家常事，不要太执着于一次的成败，目光要放长远些，失败了要分析原因而不是相互抱怨。
第二，待学生心情平复后，我会召开“心向集体 骄傲必败”的主题班会，告诫同学们任何时候都不能轻敌骄傲，应该树立集体主义思想团结合作，要正确看待失败，要迎难而上。
第三，在以后的工作中，我要加强同学们的思想教育，给他们灌输正确的思想理念，帮助他们树立正确的三观。
8.学校组织师徒结对，你觉得你能从中学到什么?
【参考答案】我认为这是一项非常有益的活动。
第一，对于青年教师来说，在工作中经常会面临非常多难以解决的问题，通过师徒结对，能够从自己的“师傅”那里获得更多的教学经验和解决问题的能力，尽快提升自己的专业水平，成长为一名合格的人民教师。
第二，对于老教师来说，通过师徒结对，可以从年轻教师身上学习到一些更为先进的教学理念和教学方法，不断充实、完善自己的教学，并不断督促自己学习新的知识，为青年教师做榜样。
第三，对于学校和张哥教育行业来说，有利于提升整体的教学水平，节约教育资源，并在整个教育行业内形成相互学习的良好氛围。因此，“师徒结对”是一种非常有益的活动。
9.有位老师借鉴网络的课程，直接运用，你怎么看
【参考答案】我认为这种做法是不正确的。在信息时代下，教师利用网络课程资源，是一种与时俱进的表现，但是网络课程不可以直接运用到课堂上。
过度依赖网络教案，是教师思想上的“懒惰”。长此以往，教师独立思考的能力和创新能力会下降，这不利于教师的进步。
此外，网络上的教案不一定适合自己班级的学情，所以照搬照抄会直接影响教学效果。
作为信息时代的教师，要理性利用网络，要懂得学习和借鉴，更要有自己独立的思考和设计，这样才是合格的教师。
10.小李被同学起外号拒绝上学，你怎么做?
【参考答案】第一，我会充分和该生进行沟通，走进学生的内心世界帮助学生，在日常生活中也多多照顾他
第二，我会和家长进行沟通，寻求家长的帮助，做到家园共育
第三，我会在全班开一个“互敬互爱友好相处”的主题班会，让班里的同学都能够充分的相互帮助友好相处，改善班级的氛围和环境。
11.小明的妈妈每天给你发很多微信你怎么办
【参考答案】第一，我会控制情绪，与家长诚恳沟通，了解家长的具体想法：如果是对我的工作上有什么建议和意见，我会认真倾听，反思自己在工作中存在的问题，都想有经验的老师请教， 不断积累教学经验，学习合理的管理方式，提高自我教学能力。如果是希望我给予孩子针对性的教育，那么我会与家长表明态度，会公平公正对待每一个孩子，根据实际情况因材施教。
第二，我会召开家长会，与家长们沟通了解他们的意见和建议，认真反思，积极改进。
总之，出现这种情况，我会妥善解决，认真反思，避免类似情况再次发生。
12.家长自发组织教师进行有偿补课，邀请你参加你会怎么办?
【参考答案】我会拒绝家长的邀请，教师有偿补课违反了教师职业道德的要求。
第一，教师职业道德要求老师要为人师表、廉洁奉公，老师课外有偿辅导违背了教师职业道德的要求。同时，教育法律法规也规定该种行为是违法的。因此，我会拒绝该家长的邀请。
第二，家长邀请老师课外辅导学生，说明学校和教育行政部门对此是监管缺位的，并且家长的。学校和教育行政部门要加强对老师的监管，减少此类现象的发生。同时，这也说明相关的教育法律法规对该现象的的规定是不全面的，要建立健全相应的法律法规，从法律制度上加强该类现象的管理。
第三，老师课后有偿补习，某种程度上加重了家长的负担，不利于家校共建的建立。而且，老师这样做可能会导致有些学生对老师有看法，不利于良好师生关系的建立;同时，也不利于教师个人的长远发展。因此我会询问学生是否对哪一部分知识点掌握不好，
13.说老师是学生的镜子，你怎么看?
【参考答案】
第一，学生具有向师性。
第二，教师具有示范性。
第三，学生发展不成熟，具有可塑性。
14、你应该向老教师学习什么?
【参考答案】老教师有多年的工作经验，有经过实践检验的工作思想和工作方法，是我们工作的榜样。
我们应该向老教师学习以下几点内容。
首先要学习老教师的敬业精神，在工作岗位上扎实勤恳地开展工作，真正做到爱岗敬业，无私奉献。
其次，我们要学习老教师关爱学生的良好职业道德品质，把关爱学生体现在对学生的日常教学和生活管理上。
再次，我们要学习老教师教学工作的经验和方法，工作中多观察，多思考。
最后，我们要学习老教师对学生的责任心。时刻关注学生的一言一行，把对学生的爱融入到教育工作的每一分，每一秒。谢谢各位考官，愿有机会向各位经验丰富的教师学习。
15、学生上课弄坏了教具，老师让他出去，你怎么看待这个老师的行为?
【参考答案】我会先冷静下来，做一下处理:
(1)先维持课堂纪律，下课之后找学生沟通，告诉他这样做是错的，会影响课堂和其他同学上课，希望他改正。
(2)我会找到家长沟通，把学生在校的各方面表现汇报给家长，希望得到家长的帮助和配合。
(3)我会找到各科任老师，询问学生在他们课堂上的表现，看看是指对我这一个科目不感兴趣，还是有其他原因，之后对症下药。
(4)在以后的课堂当中，我会特别关注这位学生，找到他的闪光点，只要有一点进步就在全班面前，树立榜样形象，让他找到自信，不好意思犯错。
最后，相信在家校合作之后，在老师的帮助下，学生会有一个很大的转变，改掉身上的缺点，一定会成为品学兼优的小学生。
16、一名学生成绩很好，但是其他学生向你反映，这名学生自私冷漠，作为班主任你怎么处理?
【参考答案】
第一，我会及时多方了解真实情况。
第二，找这名同学交流，了解他这样做的原因。
第三，对他进行劝导和教育。
第四，为他在班级提供更多与人交往的机会。
17.老师和学生约定了生气指数，生气时告诉学生生气指数，你认为这个方法怎么样?
【参考答案】
我觉得这种方法是可取的。
第一，生气指数可以以数字的形式直观地让别人感受到一个人生气愤怒的程度，老
师在教书育人过程中难免会有恨铁不成钢的情绪，采用这种形式可以使学生了解到自己的情绪变化和生气的程度，学生能做到心里有数，进而规范自己的行为。
第二，约定生气指数是一种文明的做法，一些老师在生气时容易冲动暴躁，可能会
伤害到学生，约定生气指数可以避免这种情况的发生。
总之，约定生气指数可以有效解决问题，是一种可取的做法。
18.某同学平时在家娇生惯养，在学校不爱学习，你是班主任你怎么办?
【参考答案】
作为班主任，我会用鼓励式教育的方法来正面引导这名同学学习。
第一，该同学在家里娇生惯养，自尊心可能比较强，脆弱，所以在他受挫的时候，对这名同学应该以鼓励为主，给他以勇气和自信。
第二，如果这名同学犯错了，应该以开导为主，动之以情，晓之以理，帮助他成长和融入集体。
第三，激发该同学的学习兴趣，对于他取得的成绩，及时反馈，表扬，帮助他建立起对学生的兴趣。
17、班级里有学生暗恋老师，你该怎么处理
【参考答案】(态度)学生处于青春期，开始对异性产生兴趣，有感情上的懵懂也是可以理解的。如果我知道了学生暗恋老师，我会谨慎处理，保护好学生的自尊心，同时引导学生向积极的方向发展。
(原因)究其原因，可能是学生心理上的不成熟，对自己的情感认识错误，把自己对老师的信任和依赖错认为是异性之间的情感。另一种原因可能是这个学生在平时缺乏父母的关爱和正常的同伴关系，导致把自己青春期的情感寄托在了老师身上。
(化解)作为老师一定要以保护学生的自尊心和隐私为前提，站在学生的角度，要考虑学生的情感需要。 通过引导让学生意识到自己的这种行为的不妥之处。然后在学生愿意的前提下，私下与其谈话。并对其进行正确的引导。告诉他现在还年轻，应该把主要的精力放在学习上。老师愿意做他的朋友甚至是姐姐，但是希望他能够尽自己所能更出色的完成学业。
(避免)事后，一方面我会继续踏踏实实做好专业教学和班级管理工作，另一方面多多关注这部分的学生，定期组织情感教育的主题班会，进行熏陶。并及时与学生家长进行沟通，保持信息的及时更新，共同来促进学生身心的和谐发展。
18.教师了解学生性格是否必要?
观点：有必要
第一，充分了解学生，有利于做到因材施教。
第二，有利于促进老师和学生之间良好关系的发展。
第三，有利于更好帮助学生解决学习及生活问题，让
他们更专注于学习。
19.学生带手机怎么办?
【参考答案】
第一：与学生沟通，了解带手机的原因;
第二：与家长沟通，告知学校不让学生学生带手机的原因是为了帮助学生专注学习，提高家长的家督意识;
第三：开展禁止手机入校的主题班会，提高学生遵守班规校规的意识。
20.如何成为四有教师?
【参考答案】
四有好教师指：有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心。要成为一名“四有教师”应该从以下几方面去做：
第一：成为好老师要有高尚的师德;
第二：成为好老师的资本是教育科研;
第三：成为好老师的法则是谦虚勤奋;
第四：成为好老师关键在自己。
21.作为新老师，要学习专业知识，你怎么理解?
【参考答案】
第一，备课的合理性，学习老教师能够充分做到备学生备教材备教法。
第二，课堂管理能力，包括课堂纪律的制定与执行、教学计划的调整、教学任务的完成等、
第三，教育机智，面对突发情况迅速合理的做出判断和处理。
第四，教学评价的合理性，做到促进学生发展。
22.你是刚毕业的年青男老师，班上有一个学生天天给你发微信表达爱慕之心，你是这名老师你怎么做?
【参考答案】
第一，优秀的专业知识是成为一名合格教师的必备条件。
第二，作为新教师，要虚心有经验的教师请教和学习
第三，教师要认真对待每一节课，要精心备课，提高教学能力
23.接手一个新班级，之前的班主任告诉你，这个班级同学的差异化比较大，你怎么办?
【参考法案】
第一，通过与学生交流，与前班主任交流，与其他任课老师交流充分了解本班同学的具体情况。
第二，开展班会与学生建立良好的师生关系和认知基础，与本班学生一起制定班级制度公约，组建班委会逐步建立班集体。
第三，与本班家长建立联系机制，促进家校共育。
第四，开展各项活动提升班级凝聚力。
24.新学期班上有自闭症儿童，作为班主任你怎么办?
【参考法案】面对这个问题，我会充分重视和关心该学生:
首先，我会和家长进行沟通，了解该学生在家庭的情况，做到家园共育
其次，我会充分和该生进行沟通，走进学生的内心世界帮助学生，在日常生活中也多多照顾他
最后，我会在全班开一个“互敬互爱友好相处”的主题班会，让班里的同学都能够充分的友好相处，改善班级的氛围和环境
25.有同学考试时发烧，考完后和老师提出重新考试，怎么办
26.学生小周想要申请贫困补助，但是学校通知说补助名单已确定将会公示，小周知道之后就放弃补助了，如果你是班主任，你怎么办?
【参考答案】
第一，沟通了解放弃的原因，害怕泄露隐私或者害怕其他同学瞧不起自己，根据原因恰当处理。
第二，与其他学生沟通交流或者开展班会与同学们一起帮助小周同学。
第三，与小周家长沟通，做到家校共育，共同帮助小周解决问题。
27.教师了解学生性格是否必要?
【参考答案】
观点：有必要
第一，充分了解学生，有利于做到因材施教。
第二，有利于促进老师和学生之间良好关系的发展
第三，有利于更好帮助学生解决学习及生活问题，让他们更专注于学习
28.上课的时候，突然下冰雹了，小孩都很激动，怎么办
29.学生总是调皮，爱反驳老师的观点，作为老师怎样做?
30.上课的时候有个学生在睡觉，老师走过去让全班一起唱一首歌，问你是否赞同这种观点
【参考答案】
我非常赞同这位老师的做法。
(1)这是尊重了学生的表现，全班一起唱，他就不会觉得丢脸，而且能够把他的衬衣利拉回到课堂上。
(2)下课之后，我会找学生沟通，问他，了解他上课睡觉的原因，如果是晚上睡得太晚，我会和家长沟通，保证孩子充足的睡眠。如果是对我的课不满意，我会反思自己，不断提高自己。
31.某数学老师占用体育和音乐老师的课堂，对此你怎么看
【参考答案】
一、观点
占用体育课，音乐课的行为体现了该教师思想上认为体育课音乐课是“副课”，没有数学课等“正课”重要，这是一种错误的教育教学理念，应予以纠正。
二、分析
(1)不利影响：①剥夺了学生休息和运动的机会，不利于学生劳逸结合，增加了学生的身心负担;②容易引起学生们的抵触情绪，也不利于数学课的学习;③违背了素质教育中关于促进学生“全面发展”的教育理念。
(2)原因：①教师受传统应试教育的影响，不重视体育课，认为文化课才是学生的主要学习任务;②在高考指挥棒的影响下，“唯分数”论思想仍普遍存在;③教师为片面追求升学率，追求教学成绩而出现该行为。
三、解决
(1)教师方面：①更新教学观念，改变固有的认识，重视学生的全面发展;②提升教学水平，在学科规定教学时间内，提高教学效率，保证教学效果。
(2)学校方面：①做好素质教育的宣传推广工作，在学校里营造素质教育的环境和氛围，规范教师行为;②切实履行教育教学监管责任，加大对违规教师的惩戒力度，保障学生在校权益，促进其全面发展。
(3)国家层面：①建立监督机制，定期进行巡查;②树立典范，将素质教育推行得好的学校进行宣传;③加大普及，在全社会营造素质教育的氛围，增加家长对素质教育的认识，为推行素质教育赢得社会支持。
32.小明日记中写父母离异，他很伤心，但语文老师在课堂上读他的课文，你怎么看
【参考答案】：我不赞同语文老师的做法
第一，教师的行为是不合理的，没有尊重学生的隐私.
第二，教师应该私下了解学生情况，并及时向学生道歉，进而帮助引导学生。
第三，教师应与家长积极沟通，让学生感受到父母的爱。
总之，老师应该在尊重小明隐私的前提下，耐心恰当的帮小明平复情绪，给予他温暖。
小花写周记记录父母离异，老师看了动容在班上分享，你怎么看?
【参考答案】
我不认同老师的做法。
第一，从教育观念看，该老师没有尊重学生的隐私。
第二，从教学方法看，该老师的出发点是好的，但是方法是错误的。
第三，从师生关系看，该老师的做法会伤害小花对老师的信任，不利于师生关系建立。
33.学生在家里娇生惯养，在学校不爱学习，如果你是班主任要怎么做?
【参考答案】
作为班主任，我会用鼓励式教育的方法来正面引导这名同学学习。
第一，该同学在家里娇生惯养，自尊心可能比较强，脆弱，所以在他受挫的时候，对这名同学应该以鼓励为主，给他以勇气和自信。
第二，如果这名同学犯错了，应该以开导为主，动之以情，晓之以理，帮助他成长和融入集体。
第三，激发该同学的学习兴趣，对于他取得的成绩，及时反馈，表扬，帮助他建立起对学生的兴趣。
34.班里有学生被选中接待外宾，但是长得丑没去成，你怎么看?
【参考答案】
第一，作为一名老师我会积极与该生沟通，帮助他疏导内心的负面情绪，并让他明白相貌不决定人的成长和发展。
第二，我会为他争取下一次类似活动表现的机会。
第三，组织召开一个不以“美与丑”为主题的班会让学生明白，心灵美才是在重要的美。
第四，我会在平日教育生活中更多多的关心关注学生们的表现，帮助学生树立正确的三观。
35.评价老师直接网上下载优质资源使用教学
【参考答案】我不赞同这位老师的做法。
教育教学工作应该具有创新性，所以我们面对的学生情况各式各样，要了解学生差异，根据学生差异做到因材施教。同时，老师的个人资质和能力也是千差万别。同样的一门课，有不同的讲述方式。不能采用完全一样的方法进行教学。网上优质资源直接使用既不利于老师教学工作的开展，也不利于学生的学习。
36.老师要有一桶水,才能教给学生一碗水，你怎么理解?
【参考答案】第一，我非常的赞同这种观点。
第二，教师不仅要教给学生知识和技能，而且要培养学生获得学习的欲望和掌握学习的方法。为此，教师要学习教育科学，关注教育新动态，吸收教育新观念，二十一世纪的教育需要教师有完备的知识结构，包括各种科学的基础知识、专业知识和教育科学以及心理科学方面的知识。基础知识要广泛深厚，专业知识要扎实系统，教育科学和心理科学两方面的知识要全面准确，否则就算不上素质过硬的教师，因而也无从担负得起培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人的重任。 她们深知教给学生一碗水，自己就要有一桶水的道理，为了教育好学生，她们在学习的海洋中不断汲取知识来丰富自己，不能因自己知识的贫乏而影响学生的学习。要想把学生教育好，确实不是一件容易事。许多学生家长在孩子教育问题上焦头烂额。现在都是独生子女，教育越来越困难，如何把学生教育好，答案只有一个，就是教师全身心的投入工作。为了把一个待优生转化好，需要教师每天半小时对她进行个别辅导，每天的家庭作业、课堂作业、备课、上课充斥着教师的每一分钟。 新时期的教师应该是受过良好教育的大学生，人格高尚，热爱生活，乐观向上，富有爱心，博学多才，充满活力，朝气蓬勃.有个性、有风度、有气质，好学，上进.
37.如何备好一门课?
【参考答案】
第一，钻研课程标准，确定教学目标及教学重难点。
第二，了解研究学生，了解学生的认知基础和学习风格。
第三，根据课程标准，学生特点、自身的教学风格和特点选择合理恰当的教学方法。
38.你去教室上课，发现有学生在黑板上画了你的画像，请问你怎么办?
【参考答案】
我会做如下处理：
第一，面带微笑，询问学生，这是哪位画家给老师画的画像啊，不错，请先擦掉我们先上课，好吗
第二，课后找到学生，深入沟通了解原因，并以此为契机教育学生要选择适合的时间、适合的地点进行创作
第三，反思自己的不足
39.在你上课的时候，一只麻雀吸引了所有同学的注意力，你该怎么做?
【参考答案】
第一，利用教育机智，将麻雀与本节课结合起来，借此吸引学生的注意力回到课堂保证课堂的顺利进行。
第二，课下与学生交流搜集学生感兴趣的内容，将内容与课堂相结合。
第三，进行自我反思，向老教师求助，提高课堂吸引力，学习培养学生注意力的方法。
40.班里一个同学偷了其他同学东西，如果你是老师你怎么办?
【参考答案】
偷东西属于学生品德问题，作为老师我应该重视这个问题，及时予以教育指导。
第一，与该同学深入沟通，单独教育。在维护学生尊严的前提下，与其单独深入沟通，了解他偷东西的具体原因和他的想法，然后我会让他认识到他偷东西这种行为的严重性，对他进行批评教育，希望他以后不要再犯类似的错误。
第二，与其家长进行联系，说明情况，家校共育。跟家长共同针对学生偷东西的具体情况进行分析处理，同时安抚家长的情绪，请他们一定要耐心教育。我会认真嘱咐家长，让他们不要打骂孩子，而是要心态和平地对孩子进行教育引导。
第三，我会长期关注该同学的这类行为是否彻底改正，并且在班级里开展更丰富的道德品质教育活动
41.如何让学生时刻保持上课的积极性?
【参考答案】
我会有如下做法：
第一，不断提升自身的教学方式，提高自身课堂的趣味性
第二，教学设计得当，重难点分布清晰，有详有略。
第三，培养学生的意志品质
42.作为班主任，对班级里的追星现象，你会怎么办?
【参考答案】
第一，我会找到追星的学生进行交流，了解他的偶像的特点，询问他为什么喜欢这个明星。与学生共同分析明星所经历的的辛苦，帮助追星的学生认识到明星取得现在的成是之前努力付出的结果，引导学生懂得只有付出才有收获，要学习偶像的优点。
第二，我会告诉学生追星并没有错，但是不能够影响影响了自己的学习。过分追星会影响到学习，浪费钱财。要学会适当地追星，引导学生适当地分配和安排时间，树立健康、高尚的情感、态度和价值观。同时我会在课下辅导该学生，帮助其提高自己的成绩，把之前他落下的课程补上来。
第三，我会组织主题为“如何对待追星问题”的班会，让学生在班会上各抒己见，充分交流，谈一谈各自对于追星问题的态度看法，引导学生合理追星。
43.关于因材施教，你要怎么做?
【参考答案】
我会有如下做法：
第一，了解和研究学生，只有充分了解每一个学生的特点，才能做到因材施教
第二，提高自身的素养，创新自己的教学方式，因为要因材施教，就有能有针对不同学生采取不同教育方式的能力
第三，可和家长沟通，家长是最了解孩子的人，通过沟通，才能对学生了解的更深入
44.上课上到一半电脑设备坏了这么办?
【参考答案】
第一，我会用教育机智化解尴尬，维持课堂秩序。
第二，我会使用黑板继续继续教学，确保教学工作正常开展。
第三，我会更加详细的做好备课工作，预防此类事情的再次发生。
45.有位老师拖堂，引起学生不满，如果你是这位老师，你会怎么做?
【参考答案】
第一，对不满做出应对。向学生致以歉意，并根据目前授课进度妥当收尾，及时结束课程。
第二，进行自我反思。上课拖堂，可能是由于自己课前备课不充分，导致教学安排不妥当; 也可能是由于对课堂教学节奏把握不准，导致时间不够用;还可能是由于上课过程中教学语言不简洁，导致教学效率低，无法按时的完成授课内容。
第三，提高教学能力。更加深入钻研教材，把握教材中的重难点。提高自己的语言表达能力和课堂驾驭能力，避免出现教学语言不简洁、教学节奏把握不准等问题。
46.在上课的时候写板书写错了，引得学生哄堂大笑，你怎么办?
第一，作为老师，在全班学生面前写错板书，确实特别尴尬，但我会从容淡定，机智化解。第二， 立刻改正。在全班学生面前写错板书，虽然很尴尬，但我不会表现出任何负面情绪，而是会像往常一样继续保持微笑，将写错的内容修改过来。第三，善意提醒学生。我会迅速分析和判断我写错板书的原因，提醒同学们不要像我一样，粗心大意，要对于知识系统掌握和理解。最后，幽默化解尴尬，引发学生思考。告诉学生犯错并不可拍，关键是敢于承认自己的错误并认真改正。我相信这一段话既能化解刚才的尴尬，又能让学生们的态度严肃起来。之后，我会继续开始授课，保证完成授课任务。
47.有一个学生总喜欢反驳别人说的话来引起别人的注意，你怎么办?
【参考答案】
作为老师，要保持冷静，科学合理的解决学生喜欢反驳别人，引起注意的问题，
首先老师要和小李进行单独了解情况，如果是老师讲课内容有问题，或他对老师所讲内容不理解有异议，可以以举手的方式提出，其次，向小李说明课堂纪律，并委婉恰当地告诉小李同学，以后可以发表意见，但前提是不要影响课堂纪律的。最后，鼓励小李，如果想引起老师的注意，可以以举手回答问题，参与课堂讨论等方式。
48.老师把生气指数分为1-5级，你觉得怎么样
【参考答案】我不赞同这样的行为
第一，作为一名老师应该善于管理自己的情绪，为人师表。
第二，该行为缺乏教育机智，将生气分等级是一种很可笑，且不理智的行为。
第三，遇到问题，老师应该和学生积极沟通，实事求是讲明原因。积极解决问题，而不是发脾气。
49.如何看待师生结对制度
50.小李的父亲经常酗酒，小李向你求助，作为班主任，你怎么办?
【参考答案】第一，安抚小李的情绪。
第二，与家长取得联系，家访沟通交流经常酗酒对于学生成长的不良影响
第三，开家长会或者其他亲子活动调节亲子关系。
51.你觉得什么是孩子心目中的坏老师?
第一、专制拒绝沟通，声色俱厉。
第二、没有耐心爱心责任心。
第三、上课乏味无趣，照本宣科。
52.小明过生日，邀请同学和你去他家里，作为班主任你怎么办?
第一，祝学生生日快乐。
第二，表示自己工作忙，没有时间参加。
第三，开主题班会，关于生日的意义，教育学生在过生日时我们可以干更有价值的事情。
53.如果你的学生小红在走廊奔跑被其他学生撞到，小红家长对你进行投诉，你该怎么办?
第一，会询问孩子的伤势情况，并对孩子进行关心。
第二，我会跟家长进行沟通，学生摩擦在所难免，请家长理解我的工作，我会更加关注同学们的安全。
第三，进行自我反思，避免此类现象再次发生。
第四，我会对班级同学组织一个有关于课下安全的主题教育班会。
54.考试之前数学老师占据美术课体育课来补数学课你怎么看?
表明观点：不认同。原因如下。
第一，学生的全面发展是素质教育背景下对于学生培养的重要要求。
第二，学生的美育对于数学要求的空间想象能力有很强的的促进作用能够促进学生数学能力的发展。
第三，强制的占课行为会影响到美术老师的工作体验，影响数学课的听课效率，导致学生因此对数学课失去兴趣。
55.家长集体送礼，你怎么办?
第一，表示不会收，廉洁从教。
第二，分析原因，如果是感谢，那我会表达这是我的责任和义务。
第三，进行自我反思。
56.有个学生老是搞小动作为了引起老师的注意，你怎么办?
教师应该帮助学生形成正确学习习惯。如果遇到上述问题，我将做如下处理：
第一，我会跟学生进行沟通，帮助学生意识到上课做小动作对学习的影响。同时，我会给予学生正确的引导。对他进行集中注意力的训练，并对其进步进行鼓励。
第二，我会与家长沟通，让家长了解学生在学校的些表现，希望家长能够树立家校共建的理念，在家里锻炼学生的自制力，养成良好的行为习惯;并且在日常生活中要多多关注孩子的想法，多与孩子进行交流
第三，在学校中我也会加强与学生的沟通交流，让其他代课老师和班干部能够多帮助和关心这位学生，让学生知道老师在时刻地关心自己，帮助学生从内部转化，主动改变自己的行为，从而改变自身不良学习习惯.
总之，如果我是一名教师，我将根据每个学生的具体情况采取不同的辅导措施，因材施教，帮助学生健康成长。
57.叛逆期的学生在学校捣乱，你怎么办?
第一，树立教育信心，用发展的眼光去看待学生，保持一颗沉着冷静的心态。
第二，与学生沟通交流，关心爱护学生建立良好的师生关系，成为学生的良师益友，告知学生在校要遵守纪律的重要性。
第三，与家长沟通交流关注学生在家表现形成家校合力。
第四，召开"平稳度过青春叛逆期"主题班会。
58.老师因为学生成绩不好，当面把学生试卷撕掉了，你怎么看?
不认同教师的做法：
第一，没有做到尊重学生
第二，不能以分数作为唯一衡量标准
第三，不利于良好师生关系的建立
59.李老师是新老师，在收集学生兴趣爱好，你怎么看?
辩证的看待：
第一，作为新老师能够深入了解学生的兴趣爱好，从而因材施教、对症下药是非常好的
第二，但是也不能过于围绕学生，作为因为新老师还应该提升自身的素养，提升的课堂教学。
第三，我们要教学生，也要备教材、备教法。
60.一个学校应该育人育材理念，你怎么看?
认同。
第一，教育的核心是“人"，我们只有以人为本，以学生为本，才能促进学生的成长与进步。
第二，了解学生特点，因材施教，促进学生与其潜能相一致的发展。
第三，有利于良好师生关系的建立。
61.作为老师应该创新教学，你怎么看?
认同。
第一，学生具有差异性，只有创新教学，才能因材施教
第二，需要培养学生的创新精神
第三，教学更具有生命力
62.老师在公众号文章中发布和学生的照片，学生强烈反对，你怎么办?
第一，将该文章删除，减少传播。
第二，向学生道歉。
第三，反思。
63.小明在学校老是欺负女同学，女同学家长给你打电话，说你要是处理不好我们就找校长，你怎么办?
第一，我会和家长道歉，是因为自己管理不当，造成问题的发生。
第二，我会找小明进行沟通，帮助小明改正不良习惯。
第三，与小明的家长取得联系，一起帮助小明。
第四，我会对自己进行反思，平常多关注学生，改善自己的教育方式，减少此类问题的发生。
64.下课时有同学一直反馈说没有听懂，你怎么办?
第一，下课时与该名同学积极沟通并答疑解惑，鼓励该生的求知欲和认真态度。
第二，反思自己的教育教学，并向有经验的老教师学习。
第三，对全班同学进行课后辅导，鼓励大家勤思好问。
65.网络课程，如何与学生建立紧密联系?
第一，保持设备的畅通，保持授课环境的安静
第二，网络课程同样需要善于引导学生和学生积极互动
第三，网络课程更重视家校配合，与家长积极沟通了解学生的在家表现
66.老师将自己的生级分气等为1-5级，并会告诉学生自己生气到第几级了，对此你怎么看?
我不赞同这样的行为
第一，作为一名老师应该善于管理自己的情绪，为人师表。
第二，该行为缺乏教育机智，将生气分等级是一种很可笑，且不理智的行为。
第三，遇到问题，老师应该和学生积极沟通，实事求是讲明原因。积极解决问题，而不是发脾气。
67.什么是四有好老师?
第一，有理想信念：这是实现中国梦的思想基础，体现了思想育人的导向。
第二，有道德情操：这是教书育人的前提条件，体现了道德育人的导向
第三，有扎实知识：这是对教师的起码要求，体现了知识育人的导向。
第四，有仁爱之心：这是教师从事的职业所需，体现了和谐青人的导向。
68.班上同学买新衣服炫耀，其他小朋友产生自卑心里，老师应该怎么办?
第一，跟穿新衣服的学生沟通，不要盲目攀比
第二，跟其他同学沟通，我们应该把注意力放在自身的提升上
第三，开班会，合理消费，树立正确的价值观
69.新老师给班级学生每人个写卡片送祝福语，你怎么看?
认同;
第一，老师创新方式，可以得到学生的认向
第二，老师对工作认真负责
第三，有利于良好师生关系的建立
70.说说教师的十大原则中的三到五个并谈谈自己的看法?
第一，潜心教书育人。要做到因材施教，不能违反教学纪律敷衍教学，又或者是做影响教育教学本职工作的事情，比如在职教师有偿补课。
第二，关心爱护学生。一定要做学生的良师益友，不能歧视侮辱学生，更不能虐待伤害学生，要真心关爱学生。
第三，加强安全防范。平时一定要加强安全的规范，在面对危险的时候要做到顾及学生安危，不要擅离职守，更不能在遇到危险的时候自行逃离。
71.老师班上来了一位自闭症同学，老师觉得自己没有能力胜任，谈谈你的看法?
面对这个问题，老师应该充分重视和关心该学生想办法解决该问题：
第一，我会和家长进行沟通，了解该学生在家庭的情况，做到家园共育
第二，我会充分和该生进行沟通，走进学生的内心世界帮助学生，在日常生活中也多多照顾他
第三，我会在全班开一个“互敬互爱友好相处”的主题班会，让班里的同学都能够充分的相互帮助友好相处，改善班级的氛围和环境。
72.父亲经常喝酒，然后暴力对待孩子，孩子找你诉苦你怎么办?
第一，安抚学生的情绪给学生足够的关爱和信心，如果已经对学生产生了心理问题，则需要找学校心理老师进行咨询和帮助;如果身体有受伤则需要去医院进行处理。
第二，与家长沟通，却说并告知喝酒暴力对待孩子会产生的问题，以及对于亲子关系的不良影响;必要时找寻有关部门介入共同解决家庭暴力的问题。
第三，召开"如何教育孩子"主题家长会，与家长一起探讨抚养教育孩子的策略。
73.小李老师对实习王老师说不要给学生好脸色你怎么看?
表明观点态度：不认同。
第一，教师应该合理利用奖惩，对待学生要做到尊重和赞赏看到学生身上的闪光点。
第二，良好的师生关系是教育成功的先决条件，这就必须成为学生的良师益友，不给学生好脸色会导致与学生产生距离感，不利用良好师生关系的建立。
第三，只有奖罚分明的教育才能够促进学生身的健康成长和发展。
74.老师讲创新，然后还有的老师认为应该用标准的来教育这节课你怎么看?
我认为应该辩证的看
第一，标准的课程是符合大多数学生发展水平的，因此教师应该采用标准化的内容面向大部分学生教学。第二，每个学生的情况不一样，教师应提高教学水平，培养学生的创新精神，发挥教学的生命力。
第三，教师应该在标准的基础之上，结合学生的实际情况进行一定的创新，因材施教。
75.上课时窗外突然下冰雹了，全班同学看向窗外，老师应该怎么办?
我会从以下几个方面来做：
第一，我会维持课堂秩序，保证课堂的正常进行，肯定学生对冰雹的兴趣，讲解相关的知识。
第二，我会巧妙地利用教学机制与自己的授课内容进行关联，提高学生的学习兴趣，继续授课，保证教学活动的完成。
第三，我会在课后组织相关主题班会，扩展知识，促进学生的全面发展。
第四，我会进行自我反思，是否是我上课讲的内容不够有趣，在以后的教学活动中，我会认真备课，精心设计教学过程，争取把学生的注意力集中到课堂中来。
76.年长的教师说教案随便抄抄就行了，你怎么看?
我不赞同该观点
第一，教案是教学的依据，是上好一堂课的重要保证，每位教师都应该严谨认真。
第二，教案设计是对学生学习教材的二次加工创新开发，需要老师认真准备。
第三，新时代对于新老师有更高的要求，需要教师具备与时俱进的能力和创新精神。
77.你刚接手新班级，有老师说班级里好生没差生多你怎么看?
我不赞同该老师的看法。我们不应该用好坏来区别对待学生，我相信没有差的学生，只是没有用对方法而已。
第一，发挥教育合力作用，通过与学生交流、与前班主任交流、与其他任课老师交流充分了解本班同学的具体情况。
第二，开展班会与学生建立良好的师生关系和认知基础，与本班学生一起制定班级制度公约，组建班委会逐步建立班集体。
第三，与本班学生家长建立联系机制，促进家校共育。
第四，在教学过程中，针对不同学生的基本情况采取不同的措施，因材施教。
78.学校只要教育，其他的可以不培养，你怎么看?
表明观点：不认同
第一，素质教育的全面发展要求培养学生德智体美劳五育和谐健康发展。
第二，教学是学校的中心工作，但不是全部工作，人际关系处理能力以及社会使用能力的培养对于集体教育的学校也是不可忽略的部分。
第三，家校社三位一体的教育合力也需要学校为此付出努力和精力。
79.有个学生调皮捣蛋，经常反驳老师，你怎么办?
如下处理：
第一，如果是学生的性格使然，那要对孩子多一些耐心，也可与家长形成合力
第二，如果是学生对老师的授课方式不满意，那要跟学生进一步沟通，对症下药
第三，如果是学生没有在学校里找到归属感，以这种方式寻找存在感
80.有人说班集体的良好氛围需要全体教师的努力，作为班主任你会怎么做?
如下做法：
第一，建立班级共同的奋斗目标
第二，建立健全班级的核心骨干
第三，民主制定班级的规章制度
第四，开展活动，帮助学生个性发展
81.你在上课，同学在你课上玩手机，你要配合班主任工作，你应该怎么做?
第一，一边上课一边走到该学生是旁边，提示他讲手机收起来，认真听课。
第二，课后与学生沟通，认识到上课玩手机的坏处。
第三，与班主任及学生家长沟通，家校共建。
82.小红被起外号，哭了，你怎么办?
第一，沟通交流，安抚情绪，帮助学生顺利调节情绪。
第二，找到给小红起外号的同学，沟通交流后，引导学生向小红道歉。
第三，召开"处理同学间关系"的主体班会，共同探i在校人际交往的注意事项。
83.孩子被打闹的孩子撞伤，家长投诉你没有进到管理职责，你怎么办?
第一，安抚家长情绪，诚恳对家长道歉，倾听家长的意见
第二，关注受伤孩子的伤情
第三，开班会，教育学生们课间玩耍注意安全
84.板书写错学生嘲笑，你怎么办?
第一，我会用教育机智化解尴尬，并检查是否写错
第二，如果确实写错了，表扬学生听课认真，及时修改，继续授课。
第三，课后我会反思自己知识储备和授课方式上的不足，不断提高自己的授课能力和知识储备，给学生更好的课堂体验。日常也要加强与学生之间的沟通，更好的了解学生。
86.你课上有俩孩子在打架，你怎么处理?
学生在课堂上打架既会影响课堂的顺利进行，也会给其他同学造成不好的影响。面对上述问题，我要妥善处理：
第一，暂停授课，制止打架的同学。我会告诉他们先保持冷静有什么问题下课再说，在安抚好他们的情绪后继续上课。
第二，和打架的同学沟通，询问打架的原因。如果是因为小矛盾，我会给他们讲道理让其意识到同学之间要互相有爱;如果是因为抢东西，我会告诉他们同学之间要学会分享。
第三，召开相关的主题班会，通过讲故事、看视频等方式告诉同学们彼此之间要互敬互爱、要遵守学校的规章制度，培养学生的规则意识。同时，在以后的工作中要多给学生宣扬正确的价值观，给学生做好表率。
总之，学生上课打架是很常见的问题，我要理性看待。采取合理的方式，帮助学生解决矛盾，促进学生的健康成长。
87.老师把从网上下载的资料拿来直接用，你怎么看?
不认同。
第一，教师应终身学习，创新而不是照搬
第二，照搬的资料可能会"水土不服"，不符合本班学生的情况
第三，不利于教师威信的建立
88.有学生娇生惯养，在学校里不爱学习，你是班主任如何处理?
第一，与学生沟通交流，了解其不爱学习的原因。
第二，与家长沟通，与家长一起共同促进学生的发展，形成家校合力
第三，与其他任课教师沟通提教学的吸引力，促进学生学习的积极性。
第四，召开"我爱学习"主题班会。
89.数学老师把考的差的同学的试卷拿到讲台前面批评，对此，你怎么看?
不认同
第一，没有尊重学生的人格尊严
第二，不能单纯以成绩衡量学生
第三，不利于良好师生关系的建立
90.老师发现小明上课睡觉于是组织大家唱歌，你怎么看?
我不赞同该老师的行为
第一，该老师的行为是不正确的，会影响其他同学的学习，首先应以教学工作的完成为保障。
第二，该老师可以以非语言提示为主，拍拍学生的肩膀使其参与到教学活动中。
第三，该老师应该在课下了解学生睡觉的原因，并对学生进行疏导。
第四，该老师应该有自我反思的精神，想到一言一行皆教育。
91.小刚在家很任性，在学校也是，作为班主任要怎么办?
如下做法：
第一，与小刚沟通，了解原因，对症下药
第二，与家长沟通，家校合力
第三，开展班级互动，运用集体氛围潜移默化的影响他
92.有人说要传有温度的知识，你怎么看?
认同。
第一，科学性与教育性的教育原则要求教师在传授科学文化知识的同时促进学生思想品德的提高。
第二，有温度的知识意味着符合学生的生活和实际相联系，符合新课改的要求。
第三，授入以鱼不如授人以渔，教给学生学习的能力远比教给学生冷冰冰的知识更有用。
93.学校准备对进行贫困补助的学生名单张贴在公告栏，你怎么看?
不认同。
第一，不尊重学生的人格尊严，学生的自尊心会受到伤害
第三，贫困补助是为了帮助贫困的学生，而不应该作为公告和宣传的噱头
第三，会让学生对学校有看法，不利于建立良好的师生关系
94.老师给学生每个人根据姓名制作了祝福语，你怎么看?
第一，从教育理念上，该老师树立了正确的学生观。
第二，从工作方法上，该老师的做法体现了学生的独立性和不同的个性。
第三，从师生关系上，该老师的做法可以帮助建立良好师生关系。
95.新时代教师的十项准则是什么?
一、坚定政治方向。二、自觉爱国守法。三、传播优秀文化。四、潜心教书育人。五、关心爱护学生。六、加强安全防范。七、坚持言行雅正。八、秉持公平诚信。九、坚守廉洁自律。十、规范从教行为。
96.学校对每个同学的作业量有控制，差异化给每个同学留作业，在控制量的情况下最大的提高效率，你怎么看?
认同。
第一，“双减”政策之一就是应该减轻学生作业负担，这个很好的践行了我们的国家政策。
第二，学生具有差异性，能够分层教学，对症下药
第三，激发学生的学习动力
97.老师在开学的时候给每个学生编号，并且记录了学生的性格特点，你怎么看?
认同。
第一，方便了解学生的个性差异
第二，方便因材施教
第三，有利于建立师生关系
98.—位老师把她辅导贫困生的故事发在自己公众号上并贴上照片，引发学生不满，你是老师你怎么办?
第一，将该文章删除，减少传播。
第二，向学生道歉。
第三，反思。
99.有人说学校是盈利机构，你怎么看待?
学校不是盈利机构，但之所以有人这样认为，我觉得可能有以下原因：
第一，有些学校没有履行育人的职责，而把学校作为敛财的工具
第二，有些教师的教育意识缺失，以权谋私。
所以，我们应该回到教育本真，让学校真正成为育人的净士。
100.老师给差生补课，发朋友圈，你如何看?
辩证看待。
第一，教师给学习成绩不理想的学生补课可以帮助其查漏补缺，提高学习成绩，是值得的赞美的。
第二，教师将给该学生补课的事情发到朋友圈，没有做到尊重学生、保护学生的隐私，教师在发朋友圈之前应先告知学生、求生的同意。
总之，作为教师，在教育教学活动中一定要做到尊重学生、关爱学生。
102.发现其他老师有偿补课，拉你一起怎么办?
第一，我会拒绝该老师同时我会以人为镜，有则改之无则加勉
第二，我会依据教师职业道德的劝阻该老师并说明问题的严重性
第三，我会建议学校组织教师进行师德的培训，使我们广大老师都能够为人师表
103.有位同学表面在你面前很乖，但是私底下我行我素，作为班主任，你怎么办?
第一，我会先反思自己是不是平时太过严苛，以至于学生怕我而不能表现真实的自己。
第二，我会摆正心态与该名同学进行沟通，了解他这样做的原因，不批评他表示信任，希望他可以做一个表里如一的人。
第三，我会在今后的教学中多多关注该同学是否改正，做到持之以恒教育
第四，我会组织一次班会活动，共建师生民主和谐的班级氛围。
105.某位老师跟你说，跟学生说话要注意一点，现在的学生很复杂，你怎么看?
我不赞同该老师的观点。
第一，我认为作为一教师不应该对学生有偏见，不应该戴有色眼镜看人，先入为主的思想对学生不利。
第二，同时我认为跟学生说话的时候要多注意是正确的，因为我们应该考虑到学生的感受，说者无心听者有意，应该保护好学生的幼小心灵。
第三，我认为应该要相信学生，树立正确的学生观，每个学生终将是一个独特闪耀的存在。
106.孩子调皮不敢管，家长说老师管不好，就要去找校长，作为教师，你怎么解决?
第一，我会先和家长沟通，安抚家长的情绪。
第二，与学生沟通，了解学生的真实想法，帮助学生改变不好的习惯。
第三，增加与家长沟通的频率，了解孩子在学校和在家里的表现，家校共建，帮助学生健康全面发展。
第四，反思自己的教学方法和教学理念是否存在问题并积极改进。
107.当代电子设备和技术发达，有的老师认为可以依赖这些技术，对此你怎么看?题目中的现象应该辩证的看。
第一，电子设备和各类新媒体技术能提升课堂的趣味性，提高学生的学习效果。
第二，电子设备和各类新媒体技术可以增加学生的见识和知识积累。
第三，过分依赖技术可能会变成单纯的给学生展示知识，不利于引导学生独立思考。
第四，新媒体技术讲课只是一个辅助手段，老师上课时不能完全的依赖新媒体技术而放弃一个老师上课的基本功。
108，有一个同学说他长大后的理想是当小丑，你怎么看?
我的看法如下：
第一，每一个有梦想的人都是值得鼓励的。况且这位学生的梦想很可贵，想当“能给他人带来快乐"的小丑。作为老师，我们应该鼓励自己的学生去追寻自己的美好梦想，帮助他们建立自信心，激发他们的想象力，做一名有梦想的、努力实现自身价值的人。
第二，每一种工作都有其本身的意义，都在发挥着作用。“三百六十行，行行出状元"，工作没有高低贵贱之分。作为学生成长的引路人，老师要帮助学生形成正确的人生观、价值观。
总之，作为老师要引导学生树立正确的人生观、价值观、鼓励他们追寻美好的梦想。
109.有学生上课回答问题错了、班上其他同学嘲笑、你作为老师怎么办?
每个人都享有人格尊严，老师要维护学生的尊严。遇到上述问题，我将采取如下做法：第一，制止同学们的嘲笑，通过讲道理的方式让同学们知道嘲笑别人是不礼貌的行为，希望他们课下能和该同学道歉。并且我会公开表扬该同学回答问题的热情，希望其他同学都能向其学习。
第二，课后和该学生交流，了解原因。如果是因为回答问题时太过于紧张，那我会鼓励他并在以后的课堂上多给他一些锻炼的机会;如果是因为对相关的知识点不理解，那我会再和该学生讲解一遍知识点。
第三，召开一个关于尊重的主题班会，给同学们讲相关的故事，让大家谈一下听后感，让大家意识到尊重的重要性，在生活中要尊重他人。
总之，学生正处于发展阶段，其可塑性很强。面对学生不恰当的行为，教师要及时帮助孩子认识自身的错误，给学生正确的教育。
110.小明在班上说学习不重要、不需要努力学习、作为老师你怎么办?
第一，与小明沟通了解其认为学习不重要的原因对症下药因材施教，帮助其认识到努力学习的重要性。第二，与家长沟通深入了解产生此认知的原因并且与家长一起改变小明的认知。
第三，召开主题班会探讨学习的重要性。
111.老师为了期末考占用学生音体美时间你怎么看?
不认同
第一，全面发展要求培养学生的综合素质。
第二，过分的占用生的时间让学生对学习产生抵触心理，不利于学习效果的保证。
第三，音体美的学习对于其他学科的学习有很大的促进作用。
112.小明数学成绩不及格，老师让他上来展示试卷，然后他不学数学了怎么办?
第一，与小明沟通，帮助小明树立正确的学习观念引导小明继续学习数学。
第二，跟任课老师沟通，帮助老师采用更恰当的教育方法。
第三，反思自己是否与学生关注不足，加强学生与任课老师的沟通，促进学生全面发展。
113.学生考试时发烧，一直咳嗽，表示没有考好，课下找你希望再组织一次考试，你怎么办?
第一，关心学生身体情况，必要时与家长联系或者送医。
第二，我会跟学生沟通，安抚他的情绪，帮助学生正确认识考试的目的。
第三，反思自己在日常教学中是否过于注重成绩，没有践行好素质教育的相关要求，导致学生过度看重成绩。
114.小明是单亲家庭，衣着脏，其他老师不喜欢，你作为班主任怎么办?
第一，积极和其他的任课老师进行沟通，作为老师，除了应该关注学生的学习之外，当学生的生活遇到困难时，也应给予学生关心和帮助。并且对待所有的学生都应该一视同仁，不能带着有色眼镜看待学生。
第二，与小明的家长取得联系，希望家长能够尽自己所能多多关心孩子。
第三，我也会在生活中多多照顾小明，帮助他解决实际的生活问题。
115.家长投诉你电脑里有学生的作文，认为你侵犯了学生的隐私权，你怎么办?
第一，安抚家长情绪，并对引起家长的误会表示道歉。
第二，待家长情绪稳定之后与家长进行沟通，聆听家长的抱怨并且向家长解释电脑里面存放学生作文的原因，希望家长理解并支持工作。
第三，进行自我反思，思考自身在与家长沟通上存在的问题，在以后的工作中及时与家长沟通避免此类误会再次发生。
116.小明不喜欢英语课，不写作业，也不喜欢你，你要怎么办?
第一，与小明沟通，了解原因。如果是有厌学情况，积极引导，同时表示理解，循循善诱，逐渐改善，但如果是不喜欢我，问其原因后，加以改进，平日加强交流。
第二，如实向家长反馈，家校共育，希望家长在家里多关注孩子的学习状态，共同努力帮助孩子培养良好的学习习惯。
第三，班会，主题是为自己学习，让学生们能够理解学习是为了自己变得更加优秀。
第四，自我反思，教育教学能力要提升，与学生们之间的沟通要加强。
117.小梅作弊被老师发现哭着说不要上学
第一，找到小梅安抚情绪，循循善诱让小梅明白作弊是不会的。
第二，告知小梅，老师不会因为作弊这一件事情对她产生偏见，相信他一定可以变好，一定可以成为一个好学生。
第三，与小梅家长沟通，家校共育，帮助小梅改正错误，迈向发展。
总之作为了怕是要允许学生犯错，相信学生有改正并变好的可能性具有巨大的发展潜能。
118.学生不愿意上某一个任课老师的课，你是班主任，你该怎么办?
第一，与学生沟通了解其不喜欢该老师的原因是什么，同时对学生进行思想教育，学生的主业是学习不能因为不喜欢某位老师就不学习相应的科目，这是对自己不负责任的表现，也不利于自己的全面发展。要尊重老师，端正学习态度。
第二，积极与任课老师进行沟通，委婉地指出该老师的问题并提出合理化建议，说明怎样做会比较好一些，会更容易被同学们接受。
总之，作为班主任，不仅要做好自己的学科的教学工作，还要做好班级建设和管理的工作，成为学生与其他任课教师之间的桥梁和细带，真正担任起班级组织者和领导者的角色，保证班级健康、有序发展。
119.班里的小军妈妈常年在外打工，要你多关心照顾小军，作为班主任你该怎么做?
第一，向家长保证，老师会关心爱护每一位学生，家长不必担心。
第二，与小军妈妈保持持续及时的沟通，向家长告知小军在校学习和生活情况。
第三，平常在校生活中注意观察小军，及时发现问题并解决问题。
120.突然看到几个学生在向校长告你的状，你怎么办?
第一，我会跟家长沟通，了解情况。
第二，我会跟校长解释情况。
第三，我会反思自己是否与家长沟通不够。
121.学校要开展军训活动。家长说没有必要，你怎么看?
第一，向家长解释军训活动的必要性，并期望得到家长的支持。
第二，与其他老师一起反思军训活动的合理程度，看是否可以优化，让家长看到军训活动对于孩子成长的价值。
第三，军训活动中及时与家长取得联系，让家长切实感受到军训对于孩子们的提升过程。
总之，家长对于教育教学活动的不理解是正常的，需要教师向家长说明情况并取得家长的支持。
122.很多同学的理想是当明星，你怎么办?
第一，沟通了解与原因，如果觉得是明星通过自己的努力才拥有这样的成就，那就鼓励向明星一样努力学习，把自己变得优秀，如果是觉得明星拥有名利，那就积极引导学生，把重心放到学习上，因为明星成名也靠努力但同时需要运气。
第二，与家长沟通，如实反映该生的思想动态，希望家长在家多多关注，积极引导，随时与老师沟通，做到家校共育，帮助孩子健康成长第三，开主题班会，让学生们能够意识到目前应以学业为主，全面发展。
总之，教师的工作不仅仅教书，更要育人，加强与学生们的沟通，了解思想动态，在老师的关爱下健康成长。
123.小邓没有完成作业，你罚他值日一周，家长投诉，你要怎么办?
第一，安抚家长情绪，向家长道歉，说明自己这样做的原因。
第二，与本班学生进行沟通，一起探讨如此处罚的合理性，是否能够起到教育的作用，如若不合理需要及时调整
第三，及时与家长沟通，向家长告知自己的教育措施和管理方式，实现得到家长的理解和支持，避免此类事情发生。
总之，家校共育是教师应该努力达成的目标，只有达成家校合力才能保证教育的一致性促进学生的发展。
124.学生反映考试有其他同学感冒咳嗽影响他考试你如何做?
第一，我会向同考场的同学了解情况，如果咳嗽同学确实比较严重，应及时给予关心，督促就医，不能带病上学，不利于学生的健康发展。如果只是该同学夸大事实，我会适当疏导，请他调整心态应对考试。
第二，私下找到该同学，告诉他考场和生活中，难免会遇到意外事件的干扰，这是我们不能改变，我们应该主动克服，而不是依赖重新再来。一次考试不算什么，要从中吸取教训，做好总结，不要因此事影响同学关系。
第三，召开主题班会，大家一起探讨如何提高注意力和专注力，请大家畅所欲言，促进经验传递。
125.最近班上掉东西，查监控发现是一个学生干的，你作为老师怎么办?
第一，保持沉着冷静的心态，私下找到该名学生，询问偷拿东西的原因，循循善诱，让学生认识到自己的错误，并且归还所拿物品。
第二，找到丢东西的同学，向其说明情况，安抚情绪，归还物品。
第三，召开君子爱财取之有道的主题班会。
总之，学生是发展的人，具有巨大的发展潜能，因此教师在学生犯错之后，要沉着冷静，容错教育。
126.同学私自离开学校上网吧上网。作为老师。怎么办?
第一，及时找到该名学生，了解其上网原因，根据具体原因，帮助学生改正错误。
第二，向有关部门反映网吧允许未成年人进入网吧的情况。
第三，与家长取得联系，给予学生更多的关心和关爱。
第四，召开主题班会，接触网瘾，拥抱现实美好生活。
总之，网络成瘾是学生常见的心理问题，需要教师联系多方努力促进学生的健康发展。
127.一个同学平时成绩很好，但是这次期末考试成绩考差了，坐在窗边发呆，你怎么办?
每个人在成长的过程中，总会经历几次失败。作为老师要引导学生正确认识，我会作如下处理：
第一，和该同学沟通，安抚他的情绪。我会给他讲一些名人面对失败时的做法，引导他要勇于面对自己的失败，帮助他建立正确的三观。
第二，在安抚好该学生的情绪后，和该同学一起分析失误的原因。若是知识点掌握的不好，那我会鼓励他针对薄弱项再去学习;若是因为粗心大意，提醒他下次要细心;如果是因为太紧张，我会引导学生正确认识考试，告诉他一些缓解紧张的小技巧。
第三，召开关于"勇于面对失败”的主题班会，告诉大家要正确看待人生中的失败，面对失败不气馁，调整好自己的心态继续努力。
总之，学生是发展中的人，老师要引导好学生，促进学生的发展。
128.怎么去教育学生吃得苦中苦方为人上人?
第一，可以培养吃苦耐劳的精神。只有吃一些苦学生才能知道生活的不容易，才会倍加去珍惜。
第二，可以培养抗挫折的能力。只有经历过挫折，才能谦虚，知道自己努力的方向和目标。
129.新教师入职后，校长让新教师做一份职业规划，你怎么看?
我认为作为一名人民教师，对自己的职业要有清晰的规划，在未来的工作中才更有目标，更有动力，才更能体验教师这个职业的魅力。
第一，作为刚入职的新人，要认识自己身上的不足，尽快熟悉教学，掌握教学技能，多像其他老师学习，早日成为一名合格的人民教师
第二，在成为合格的教师之后，给自己的规划是成为一名优秀的老师，需要不断自我学习，自我总结自我提升，多参加教学类的比赛，通过比赛不断去汲取，提升自己，努力做一名优秀的老师。
第三，成为一名优秀的老师之后，要能够主动去探索或者承担一些研发课题等，不仅仅拘泥于现有的教学模式，通过自己的努力能够在某个方面有所创新，有所建树，能够帮助到其他教师，能够成为专家型的教师。
总之，职业规划不是空喊口号，不管如何规划，都要不断学习，不断总结，不断创新。是需要自己不断提升的过程，是需要经历学习他人、帮助他人的过程，需要终身学习的过程。
130.你在认真写教案，有同学说这课真没意思，你怎么办?
第一，课后与学生沟通，了解他这么说的原因。
第二，与家长沟通，了解学生近期的状况，家校共建，改变学生的学习态度。
第三，反思自己，增强课堂趣味性。
131.有人说老师在设计教学目标的时候应该设的高些，让学生跳一跳，那样才能摘到果子吃，你怎么看?
我不赞同该老师的观点
第一，设计教学目标要考虑到学生的实际情况实际水平。
第二，设计教学目标要考虑到学生的最近发展区。
第三，在教育教学中应该注意到学生的可接受性原则，量力而为不应难度过高。
132.你班上有位学生，成绩不好，总是犯错误，你每次跟他沟通他都回答说自己会改的，但是一直不改，你会怎么办?
对于中小学生的教育工作改了再犯，犯了再改是常态，所以我会摆正心态积极处理。
第一，我会走进学生的内心世界，放下老师的权威性和他交朋友，先多多了解他的实际想法
第二，我会好好反思自己的教育教学方法是不是存在某些问题，并向有经验的老教师讨教，改正自己的不足。
第三，我会尽量去尝试和孩子的家长配合，争取家长能顾帮助我们做好家校共育。
第四，我会开一个"知错能改"主题班会
133.学校竞选什么班干部，小明没竞选上，很伤心，成绩下降，班主任应该怎么办?
我会妥善处理。
第一，安抚小明的情绪，我会对小明踊跃参加班干部竞选的行为表示肯定，学生积极参与竞选，说明学生想要为班级建设贡献自己的一份力量，学生的这种愿意为集体服务的意愿值得被肯定。
第二，和小明沟通，表扬小明想为班级服务的决心。给小明讲道理，让其正确看待成功与失败。为班级服务并不是只有当班干部才可以，他还可以有多种方式来为班级服务，比如积极参加班集体活动、遵守班级的规章制度等，这些都是为班级服务的方式。
第三，召开相关的主题班会，通过讲故事或看视频等方式，引导学生正确看待人生中的成功与失败，有良好的心态，帮助学生树立正确的三观。
总之，作为一名教师，我要引导学生树立正确的价值理念，促进学生的健康成长。
134.在你的课堂上，小强回答问题后，后面同学将他的座椅抽走导致他一屁股坐在地上，他恼羞成怒一拳打了后座同学，这时你该怎么办?
第一，我会询问小强是否受伤，安抚情绪，继续上课
第二，课后会跟小强和同学沟通，帮助两人化解矛盾
第三，我会组织班会，促进良好同伴关系的建立。
135.老师骂学生榆木脑袋你怎么看?
第一，从教育观念上来说，“以人为本"的学生观认为学生的发展的人，教师要看到学生的发展潜能。
第二，从师生关系角度来说，教师说学生榆木脑袋会影响学生的自信心，导致学生对教师产生不信任感，不利于建立良好的师生关系。
第三，教师应该反思自己的教学方法是否存在问题，是否对学生的学习情况和发展水平有深入的了解，分析原因，有针对性的调整教学方法，提高自身教学水平，改善师生关系，帮助学生进步
时政：
1.【时政】2014年教师节前夕习近平总书记同北京师范大学师生代表座谈时，提出了‘四有’好教师标准，请问四有是指什么，谈谈你的理解
【参考答案】2014年9月9日，中共中央总书记、国家主席、中共中央军委主席习近平来到北京师范大学，看望教师学生，观摩课堂教学，进行座谈交流，并号召全国广大教师做“四有”好老师。“四有”主要是指：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。
有理想信念，这是实现中国梦的思想基础，体现了思想育人的导向。思想是行动的先导，有什么样的思想就会有什么样的行动。教育作为百年大计之本，教师作为教育之本，首先要在思想上保持先进性、纯洁性，而先进性和纯洁性，就是始终坚持共产主义理想信念。只有全体教师树立了正确的思想观念，才能把这种观念传递给每一位学生。
学生就像一颗颗小草，需要教师这个园丁去浇灌、呵护。但教师在浇灌中使用什么样的水、何种肥料，都影响着小草是否能够健康生长。理想信念不仅是共产党员精神上的钙，也是每一名教师的灵魂之钙，更是每一名学生急需补充的思想之钙，这个钙补得及时、适量，就会让每一名学生坚定理想信念，树立远大理想，立志报效祖国。
有道德情操，这是教书育人的前提条件，体现了道德育人的导向。古人云，师者，传道、授业、解惑也。一个道德情操高尚的教师，他的学生也会是道德楷模。反之，老师道德滑坡，学生的思想自然正不了。当下，受西方金钱拜物教的影响和冲击，个别老师把教书育人当成了赚钱的机器，课堂上留一点知识，课下在外边办补习班，让学生劳累、增加学费不说，还会带动学生满脑子都是金钱至上。
更有甚者，采取多种形式向学生索要钱财，有的每年家人过生日都要请学生家长参加，目的就是份子钱。因此，要在全社会营造尊师重教的氛围，让教师有尊严，有职业荣誉感，确立高尚的道德情操。
有扎实知识，这是对教师的起码要求，体现了知识育人的导向。教师的职业就是教书育人，如果自己一瓶不满、半瓶晃荡，那是教不好学生的。扎实的知识，是一个与时俱进的概念，作为教师不仅要教好学生，还要勤勉学习。教师要甘当小学生，要面向世界、面向未来，不仅要学习书本的知识，更要加强研究学习课外的知识，不断丰富自己的思想，提高自己的认知能力，这样才能得到学生的尊重，才能得到社会的认可。
有仁爱之心，这是教师从事的职业所需，体现了和谐育人的导向。孔子曰，仁者，爱人也。教师就是人类社会灵魂的工程师，只有真心诚意地去爱每一名学生，才能成为一名合格的教师。有了爱人之心，才会产生教育育人的动力，否则，只能是应付了事。十年树木，百年树人，教育是百年大计，必须心怀理想，出于爱心，才能坚持社会主义核心价值观，才能涌现出一大批好老师。
【时政】关于习近平提出的中国特色社会主义道路，对此你怎么看?
【参考答案】习近平总书记在十九大报告中郑重指出，经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。他着重从三个维度上指明了中国特色社会主义进入新时代的深远意义。
一是从中华民族自身的发展历史维度上讲，这意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景;
二是从世界社会主义运动的维度上讲，这意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜;
三是从人类现代化事业的维度上讲，这意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展，又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。
2.【时政】五四运动
【参考答案】五四运动，是1919年5月4日发生在北京的一场以青年学生为主，广大群众、市民、工商人士等阶层共同参与的，通过示威游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多种形式进行的爱国运动，是中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动。
3.【时政】十一届三中全会确立了什么?
【参考答案】第一，重新确立了党的马克思主义的思想路线;
第二，重新确立了党的政治路线;
第三，重新确立了党的正确的组织路线。
4.【时政】新民主主义的开端是什么?
【参考答案】新民主主义的开端是五四运动，五四运动是近代中国革命史上具有划时代意义的事件。
它的历史意义,在于它带着为辛亥革命不曾有的姿态,这就是彻底地不妥协地反对帝国主义和彻底地不妥协地反对封建主义,启导广大人民的觉悟,准备革命力量的团结。
五四运动对社会主义思潮在中国的蓬勃兴起,起到了极大的推动作用。它促进了马克思主义在中国的传播并与工人运动的结合,为中国共产党的成立在思想上、干部上做了准备。
因此,五四运动是中国新民主主义革命的伟大开端。
5.【时政】四个意识你怎么理解?
【参考答案】四个意识：是指政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。
6.【时政】改革开放以来，哪次会议标志着中国进入改革开放新时代
【参考答案】党的十一届三中全会后，我们党在指导思想上完成了拨乱反正的艰巨任务，各条战线的工作取得重大进展。在这个重要时刻，党的十二大召开，明确提出建设有中国特色的社会主义的重大命题和“小康”战略目标。改革开放由此全面展开，社会主义现代化展现出光明前景。
7.【时政】xi近平总书记说，要做有志气有骨气有底气的青年，谈谈看法。
【参考答案】
习在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话中指出，"新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己，增强做中国人的志气、骨气、底气。”
第一、有志气，即有鸿鹄伟志，树立崇高的理想和坚定的信念。青春的航向需由理想掌舵，梦想的彼岸要靠信念支撑。
第二、有骨气，即有铮铮铁骨，有刚强的意志和不屈的姿态。所谓“人不可有傲气，但不可无傲骨"，骨气是人的精神之魂，是流淌在血脉中的力量。
第三、有底气，即有强大自信，有深厚的底蕴和过硬的本领。底气是一种内生的巨大力量，有底气的人不忧、不惑、不惧，有底气的国家和民族能够不畏险阻、勇往直前，具有大无畏的意志品质。
8.【时政】2020年新冠病毒抗击事迹，共和国勋章获得者都有哪些?
【参考答案1】钟南山：敢医敢言，提出新冠存在“人传人”现象(共和国勋章)
张伯礼：如果这次不去武汉，我会后悔终生(人民英雄)
张定宇：率先组建隔离病区、开展核酸检测(人民英雄)
陈薇：力推新冠疫苗研发，曾研制出全球首个获批新药证书的埃博拉疫苗(人民英雄)
【参考答案2】广州医科大学附属第一医院国家呼吸系统疾病临床医学研究中心主任、中国工程院院士钟南山被建议授予共和国勋章。天津中医药大学校长、中国工程院院士张伯礼，湖北省卫生健康委员会副主任、武汉市金银潭医院院长张定宇，军事科学院军事医学研究院生物工程研究所所长、中国工程院院士陈薇被建议授予国家荣誉称号。
【时政】抗疫英雄是谁，有什么贡献?
【参考答案】钟南山，中共党员，中国工程院院士，著名呼吸病学专家，中国抗击非典型肺炎的领军人物。17年前的非典，他奋战在抗击第一线。武汉肺炎发生以来，他给出的建议是不要去武汉，但84岁高龄的他却义无反顾的赶赴武汉防疫最前线。
李兰娟，中国工程院院士，中国感染病学家，她主要从事传染病临床、科研和教学工作，擅长各类肝炎、感染性疾病、新发突发传染病诊治。在2003年非典型肺炎肆虐时期，她提出系列的防治措施，为浙江取得抗击“非典"胜利发挥了关键性作用。
张定宇，中共党员，临床医学博士，武汉市金银潭医院院长。1997年11月，张定宇曾响应国家号召，随中国医疗队出征，援助阿尔及利亚。
张继先，中共党员，主任医师、教授，湖北省中西医结合医院呼吸内科主任。先后荣获抗击非典战役"三等功"、“湖北省卫生厅直属系统优秀共产党员"、四川汶川地震救援省卫生厅颁发的先进集体、"全国医药卫生系统创先争优活动先进个人"等荣誉称号。
李文亮，中共党员，曾任武汉市中心医院眼科医生。他是2019年12月最早预警武汉肺炎这场危险疫情的8名医生之一。当时人们对新冠肺炎的认识还很有限，李文亮能够把这个消息传出去，率先在专业人员的范围内拉响警报，这是他高度专业性的表现。
9.【时政】什么是三有青年
【参考答案】回答含义：有志气、有骨气、有底气
分析理解：有理想，才能增强志气。要求树立远大理想，把自己的梦想融入国家富强、民族振兴和人民幸福的伟大梦想中，立志为中华民族的伟大复兴奉献力量;有担当，才能增强骨气。面对困难，不轻易屈服，不惧怕也不退缩。勇担中华民族伟大复兴的时代重任;有本领，才能增强底气。有创新精神和能力，才能不断创新技术、夯实本领，才能增强综合国力，使中国勇立世界潮头。
给出对策：加强自身理想信念教育，提升教育教学能力，不忘教书使命，牢记育人初心。引导学生热爱国家，拥护党的领导;培养学生的兴趣、爱好，保护他们的好奇心，培养社会主义设者和接班人。
10.【时政】四个引路人是什么?
【参考答案】四个引路人：
1.广大教师要做学生锤炼品格的引路人。
2.做学生学习知识的引路人。
3.做学生创新思维的引路人。
4.做学生奉献祖国的引路人。
11.【时政】什么是文化强国?
【参考答案】
文化强国字面意思就是在文化上强大的国家，主要表现为对内表现为文化自信，对外表现为对其他民族有较强的吸引力。文化的自信和吸引力，从根本上说，来自文化的先进性。
第一，文化强国意味着其文化的魅力相对强大，它表现为对内的文化自信，对外的文化吸引。
第二，文化强国应当具有相对强大的文化创造、生产和传播能力。
第三，文化强国还有一个基础性指标，即国民素质较高。
12.【时政】习..的一碗水端平怎么理解?
【参考答案】
习近平在梁家河时的一个重要领导方法是坚持一碗水端平。一碗水端平，就是处理事情公正,不偏袒任何一方。在物资短缺的代，“一碗水端平”注重的是公平，但在经济快速发展的年代，“一碗水端平”最重要的是碗里要先有“水”。
13.【时政】习..对当代青年提出的四点希望是什么?
【参考答案】
一是要爱国，忠于祖国，忠于人民。
二是要励志，立鸿鹄志，做奋斗者。
三是要求真，求真学问，练真本领。
四是要力行，知行合一，做实干家。
14.【时政】黄继光抗美援朝牺牲，国家给他荣誉称号，你怎么看?
【时政】黄继光在抗美援朝时英勇牺牲，国家为他追加功与名，你对抗美援朝这件事怎么看?
【参考答案1】黄继光获得荣誉称号，当之无愧：
第一，黄继光在上甘岭战役中用自己的胸膛堵住了敌人正在喷射火舌的枪眼，壮烈牺牲，年仅21岁。黄继光的英勇行为在战场上做出不可磨灭的贡献。
第二，黄继光的大无畏精神，激励着全军战士奋勇向前，获得战争的胜利。
第三，正因为有黄继光等先烈的牺牲才有今天的幸福生活。
【参考答案2】抗美援朝战争伟大胜利，是中国人民站起来后屹立于世界东方的宣言书，是中华民族走向伟大复兴的重要里程碑，对中国和世界都有着重大而深远的意义。
第一，敢于担当，打出了中华人民共和国的大国形象。话”。
第二，敢于斗争，打破了美国不可战胜的“神话”
第三，敢于牺牲，打造了伟大的抗美援朝精神。
15.【时政】对习主席建党100周年讲话关于青年的内容的理解
【参考答案】青年兴则国家兴，青年强则国家强。新时代需要新青年，新青年要有新使命。中国特色社会主义进入新时代，作为时代的弄潮儿，青年当立足新时代，书写人生华章。
新时代的青年是不忘初心，争做志存高远的新青年，是锐意进取，争做勤学苦干的新青年，是牢记使命，争做创新作为的新青年，锤炼品格，争做引领风尚的新青年。
如果我有幸成为一名人民教师，我也会努力培养适应新时代的青年，引导学生树立正确的价值观，我也会不断的学习，不断充实自己。
16.【时政】做有志气有骨气有底气的青年，谈谈看法。
【参考答案】习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话中指出，“新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气。”
第一、有志气，即有鸿鹄伟志，树立崇高的理想和坚定的信念。青春的航向需由理想掌舵，梦想的彼岸要靠信念支撑。
第二、有骨气，即有铮铮铁骨，有刚强的意志和不屈的姿态。所谓“人不可有傲气，但不可无傲骨”，骨气是人的精神之魂，是流淌在血脉中的力量。
第三、有底气，即有强大自信，有深厚的底蕴和过硬的本领。底气是一种内生的巨大力量，有底气的人不忧、不惑、不惧，有底气的国家和民族能够不畏险阻、勇往直前，具有大无畏的意志品质。
17.【时政】你如何理解习总书记说的“文化自信”?
【参考答案】
习近平总书记在党的十九大报告中指出：“坚定文化自信”。这是着眼新时代坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴提出来的，体现了我们党高度的文化自觉，彰显了我们党鲜明的文化立场。
第一，坚定文化自信，我们有充分的理由和充足的底气。
第二，坚定文化自信，其意义就在于文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量，事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性。
第三，坚定文化自信，归根到底是为了实现文化自强。我们要认真学习贯彻党的十九大精神，坚持中国特色社会主义文化发展道路，激发全民族文化创新创造活力，建设社会主义文化强国。
18.【时政】什么是“三有青年”，请谈谈你的看法。
【参考答案】
习近平总书记有关青年有理想、有本领、有担当的“三有”论述，是当代马克思主义青年成才观。
(一)有理想：青年成才的精神之钙
有理想是青年成才的目标方位。有理想，从广义上讲，就是指有理想信念。理想信念是一种观念形态。“理想是人们在实践中形成的对未来社会和自身发展的向往与追求。
(二)有本领：青年成才的搏击之能量
有本领是青年成才的基础条件。本领即能力，是个体从事某项活动所具备的技能水平。青年一代在成才过程中，除了有理想，还必须具备为实现理想而奋斗的本领。
(三)有担当：青年成才的青春之责任
有担当是青年成才的价值体现。担当就是指承担责任。习近平总书记要求青年履行起一代更比一代强的青春责任。青年在成才过程中，如何做到有担当?习近平总书记指出，要“坚定不移跟着中国共产党走，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者”。
19.【时政】你怎么理解习总书记说的“四有好教师”?
【参考答案】
习近平总书记用简单的“四个有”指出了好老师的标准。“四有”即有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁德爱心。
(1)理想信念。教师职业具有长期性和复杂性，人才的培养不是一朝一夕，需要教师有崇高的理想信念，做为支撑。
(2)道德情操。教师是一份清贫的职业，需要承受住各种压力和物质诱惑，没有一份正确的道德情操，如何坚守自己。
(3)扎实学识。教师需要培养人才，而人才的培养需要传递知识财富，尤其是在信息化时代，没有扎实学识随时可能被学生问倒。
(4)仁德爱心。教师的劳动对象是学生，是一棵棵小树苗，需要阳光、爱心去浇灌。而且关爱学生本就是师德的要求。
20.【时政】你怎么理解习总书记说的“四个引路人”?
【参考答案】
习近平总书记在 2016 年教师节前夕提出的“四个引路人”是指做学生锤 炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生 奉献祖国的引路人。这是习总书记关于教育的重要论述，是党和国家对所有教师 的要求和期望，为教师指明了努力和前进的方向。对此，我的理解如下：
第一，“四个引路人”要求我们，作为老师必须了解教育领域最新理念和 国家最新要求。同时，还需要有专业的知识、基本的教学能力，具备高尚情操、 坚定信念等良好品质，具备将学生培养成合格的社会主义事业接班人的能力。
第二，“百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。”“四个引路人”明确了 教师的职责和要求，有利于提升教师队伍整体素质;有助于促进国家教育事业发 展;更有助于为党和国家输送和培养德智体美劳全面发展的合格人才。
第三，作为一名老师要朝着目标不断努力。一方面，要树立终身学习意识，不仅 学习专业知识，更要注重教学能力、教学理念的更新，具备扎实的知识功底;另 一方面，要不断提升道德素养。自觉践行社会主义核心价值观，坚定理想信念， 以身作则。此外，还有不断开拓创新，采用引导启发式教学，培养学生独立思考 的能力和质疑精神。(万能套句)
总之，习总书记提出的“四个引路人”，为教师指明了方向，我一定会 更加努力，尽快成长为符合要求的好老师。
21.【时政】习近平说，家庭、学校、社会要形成教育合力，你怎么看?
【参考答案】
教育合力是指学校、家庭、社会三种教育力量相互联系、相互协调、相互沟通，统一教育方向，形成以学校教育为主体，以家庭教育为基础，以社会教育为依托的共同育人的力量，使学校、家庭、社会教育一体化，以提高教育活动实效。
这三种教育力量之间的关系具体表现在：
学校教育占主导地位;
家庭、社会和学校三者协调一致，互相配合;
加强学校与家庭之间的相互联系。
学校可以通过与家庭相互访问、建立通讯联系、定时举行家长会、组织家长委员会、举办家长学校等途径加强与家庭之间的联系;
加强学校与社会教育机构之间的相互联系。
22.【时政】习说要建立新时代社会主义教师团队，你怎么理解。
【参考答案】建立新时代社会主义教师团队现了国家对教育事业的重视，并努力加强教师队伍建设，提高教师整体素质，提高教师工资和社会地位，真正让教师成为全社会羡慕的职业，构建健康和谐的教育生态。
第一、充分认识教师工作的极端重要性，坚持把教师队伍建设作为基础工作。
第二、创新实施师德师风建设工程，着力提升教师思想政治素质与师德涵养。
第三、创新实施教师教育振兴行动计划，着力提升教师专业素质能力。
第四、创新教师队伍管理，着力推进教师治理体系和治理能力现代化。
第五、创新尊师重教，着力保障教师地位待遇。
23.【时政】习讲话教育工作者要"捧着一颗心来，不带半根草去”的理解?
【参考答案】习借用陶行知这句话表达了一种奉献精神。
第一，"捧着一颗心来”说明教师需要爱心、耐心、责任心、同理心。
第二，"不带半根草去”说明教师应有奉献精神。
24.【时政】习说教师一桶水，学生一杯水已经不行了，要教师一坛水怎么看?
【参考答案】我赞同习的看法。随着社会发展，学生们学习方式的改变，给学生一碗水，教师仅有"一桶水"，已经远远不够了，难免捉襟见时。教师要在自己的工作中左右逢源，游刃有余，就必须要具备"一潭水"
同时这一潭水还应该是一潭不断更新的活水，一潭营养丰富的复合水，一潭永不干涸的有源之水。
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