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2021年特岗教师招聘考试每日一练(3.11)

2021/3/11 10:50:10 来源:优路教育 课程 资料 微信

  为了帮助考生备考特岗教师招聘考试,优路教育为大家整理特岗教师招聘考试练习题的内容如下:

  单选题

  1.《大学》是我国至关重要的著作,它提出大学的终极目标是()

  A.明明德

  B.止于至善

  C.化民成俗

  D.明人伦

  答案:B

  解析:《大学》中提出“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”,这是儒家对大学教育目的和为学做人目标的纲领性表达,其中大学教育的终极目标是“止于至善”。

  2.某小学为培养学生的“工匠精神”和动手能力,与企业合作开发“手工陶瓷工艺品制作”课程。从空间上讲,这种课程资源属于()

  A.校内课程资源

  B.素材性课程资源

  C.校外课程资源

  D.条件性课程资源

  答案:C

  解析:凡是学校范围之内的课程资源就是校内课程资源,超出学校范围的课程资源就是校外课程资源。与企业合作开发的课程资源属于校外课程资源。

  3.个体借助于语言传递信息的过程是()

  A.语言

  B.言语

  C.对话

  D.独白

  答案:B

  解析:题干所述体现了言语的内涵。

  4.“水下击靶”实验说明了下列哪一因素在迁移中的作用()

  A.共同要素

  B.经验概括

  C.关系认知

  D.形式训练

  答案:B

  解析:贾德在1908年所做的“水下击靶”实验,是概括化理论的经典实验,其主要观点是,一个人只要对自己的经验进行了概括,就可以完成从一个情境到另一个情境的迁移。

  5.小青认为做事应该尽善尽美,决不允许出现任何差错,因而平时稍有失误就极度焦虑,老师通过认知偏差来帮助她克服这种焦虑。这种心理疏导方法是()

  A.强化法

  B.系统脱敏法

  C.消退法

  D.合理情绪疗法

  答案:D

  解析:小青认为做事应该尽善尽美,决不允许出现任何差错,说明其过于追求完美,常因不能达到完美而影响自己的情绪,进而产生焦虑。小青的不合理信念属于绝对化要求,老师通过认知偏差来帮助她调整不合理的认知,这种心理疏导方法是合理情绪疗法。

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